(資料圖)

“葫蘆是校園里的標志性元素之一，音樂課上，我們學習過葫蘆絲這項樂器；美術課上，老師帶領我們創(chuàng)作了有著‘吉祥福祿’寓意的葫蘆剪紙作品?！蹦蠋煾街行鲁切W二12班的鞏夢梵告訴記者，“我們的剪紙作品，不用對著稿子剪，也不用鉛筆畫稿。以刀代筆。真正遵循了南京剪紙的藝術特色，每個小朋友設計的作品都各不相同。瞧，老師把我們的剪紙作品組合成了一個巨大的裝飾畫——《福祿新城》，還把它印在了帆布袋上。”三11班的徐晨兮自信地介紹道。

南師附中新城小學為弘揚中華傳統(tǒng)文化，推動非物質文化遺產的傳承與發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生對非物質文化遺產傳承與保護的興趣，開展了一系列的非遺文化社團課程，形成了具有鮮明特色的校園文化。每周二和周四下午，在南師附中新城小學的美術教室里，都能看見孩子們專注剪紙或是進行金箔創(chuàng)作的身影。

南師附中新城小學美術組的老師們以博物館里的文物資源為依托，將文物的圖案，用剪紙的形式進行創(chuàng)意實踐，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而設計開發(fā)了剪紙博物館特色課程。在采訪中記者看到，紅紅的紙在立誠娃娃們的指尖穿梭，小小的剪刀在他們的掌心轉動?！拔覀儗W校的剪紙教學特色是采用脫稿剪紙的方法，就是不畫底稿，徒手剪制。這種方法不僅可以鍛煉孩子們雙手的靈活性和協(xié)調性，更有助于提高他們的空間思維能力和創(chuàng)造力，塑造孩子們果敢與專注的美好品格，培養(yǎng)帶得走的能力?！毙鲁切W的美術教師張若昕如是說。

據了解，新城小學自2022年秋季還開展了課題為《傳承與新生》的金箔文化課，將金箔非遺引進學校。“金箔和金線有什么關系？”“龍袍可以水洗嗎？”在上金箔課程之前，孩子們提出了自己的疑問，來自中國金箔文化交流展示館的董雨心講師細心地為同學們進行了解答。

自從新城小學開展金箔文化課以來，董老師為同學們介紹了國家級非遺——南京金箔鍛制技藝在中國千年歷史中的傳承發(fā)展與創(chuàng)新運用，傳授了金箔制作工序小知識。在老師的帶領下，孩子們親自動手制作了許多美觀又實用的金箔小裝飾，有書簽、扇子等，花樣繁多，美輪美奐。

董雨心講師告訴記者，新城小學的課程整體以傳承傳統(tǒng)文化為中心，引入省級非遺南京真金線制作技藝，形成雙非遺滋養(yǎng)心田的局面，貫穿學期教學，全面考慮課程設置的文化意義、趣味性和教學效果。

在課程設計上，南師附中新城小學注重融合創(chuàng)新、秉承寓教于樂的指導思想，將非遺知識與校園文化、城市文化和歷史文化進行結合，致力于非遺文化的“深度學習”。既能讓學生感受傳統(tǒng)文化之美，又讓他們在快樂的氛圍中學習非遺項目背后的文化內涵，傳承工匠精神。（通訊員：張若昕 尤薇）